福城郴州，開(kāi)啟德山學(xué)校不平凡的元年

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他與什么人為伴。有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。”

福城郴州，人文毓秀之地，也是我的一塊福地。在這里，我既得到了優(yōu)秀的校長(zhǎng)垂愛(ài)同行，又得到了資深教育團(tuán)隊(duì)的指點(diǎn)，更融入了一個(gè)極富魅力與激情的團(tuán)隊(duì)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，注定將開(kāi)啟湖師大附屬德山學(xué)校不平凡的元年。

這真是一個(gè)不一樣的培訓(xùn)。校長(zhǎng)親自驅(qū)車(chē)數(shù)百里送我們到達(dá)培訓(xùn)地，并和熊川武教授團(tuán)隊(duì)簽訂了合作協(xié)議；十余個(gè)湖師大附屬的學(xué)校近500名教師參加培訓(xùn)，我們既互相學(xué)習(xí)又互相較勁，碰撞出更多智慧的火花；我們的身份也陡然變成了“十足的學(xué)生”，學(xué)生寢室、硬板床、宿舍——食堂——培訓(xùn)點(diǎn)三點(diǎn)一線(xiàn)、緊湊的作息安排、晚上寫(xiě)作業(yè)，角色的轉(zhuǎn)換也讓我更安靜地思考、學(xué)習(xí)；培訓(xùn)師的精彩觀(guān)點(diǎn)、新老思想碰撞的激烈、學(xué)員們激烈的發(fā)言討論，更是我十多年培訓(xùn)聞所未聞。

在培訓(xùn)過(guò)程中，頻繁的小組討論與互助，讓我們對(duì)新成立的初中部團(tuán)隊(duì)成員了解更深，我們結(jié)成了信任與默契，更結(jié)成了兄弟姐妹般的情誼。我們歡呼于培訓(xùn)大會(huì)上自己同伴的精彩發(fā)言，雀躍于體育比賽中同伴的奪冠；精心地互助同組老師的“自分教學(xué)”備課，熱心地?cái)v扶“爬山容易下山難”的同伴。

“自分教學(xué)”，是一個(gè)理念，更是一個(gè)實(shí)操指導(dǎo)。熊教授的理念直擊中我的內(nèi)心，讓我這個(gè)自負(fù)十多年教學(xué)都很負(fù)責(zé)人的老師也在深深的反思，我難道不是在“過(guò)度講授”嗎？培訓(xùn)中，熊教授團(tuán)隊(duì)成員不是“滿(mǎn)堂灌”地神侃數(shù)小時(shí)，而是遵循“自分教學(xué)”理念，帶領(lǐng)我們分小組、搞互助，鼓勵(lì)我們參與活動(dòng)并積極展示。為了讓我們更快更深刻的理解“自分教學(xué)”，視頻、口訣、圖表、實(shí)操、獎(jiǎng)勵(lì)，想盡了各種辦法——這不就是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該去學(xué)習(xí)的工作態(tài)度嗎！沒(méi)有讓人昏昏欲睡的講授，不傳授晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是把理念貫穿于自己的報(bào)告教學(xué)行為中，帶領(lǐng)我們實(shí)實(shí)在在地感受“自分教學(xué)”，這樣的專(zhuān)家，我們信得過(guò)！

湖師大附屬中學(xué)集團(tuán)的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)了培訓(xùn)應(yīng)有的要求和精神。集體的生活、學(xué)生的姿態(tài)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)安排、手把手地傳授，把我們從最初的迷茫、為難中拉出來(lái)；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的報(bào)告安排，充分考慮到了我們的認(rèn)知和實(shí)踐操作，并及時(shí)地在我們出現(xiàn)難題時(shí)出現(xiàn)一個(gè)相應(yīng)的專(zhuān)題講座，化解我們的困難。

13天的培訓(xùn)，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體，讓我們充分地了解“自分教學(xué)”的理念，并進(jìn)行了卓有成效的小組學(xué)習(xí)和互助，在實(shí)操中讓理念真正地落實(shí)。相信湖師大附屬德山學(xué)校在熊教授團(tuán)隊(duì)理念的影響下，必能在初中課堂教學(xué)的改革中走出一片新天地，奪取常德初中教學(xué)理念和成績(jī)的制高點(diǎn)。