乘勢而上開新局，篤行不怠譜新篇---2022年學校工作總結

2022年,是黨的二十大勝利召開之年，是邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的重要一年，也是我校“十四五”規(guī)劃承上啟下的關鍵之年,更是我們勠力同心、勇攀高峰的一年，是擊楫中流、守正創(chuàng)新的一年，是踔厲奮發(fā)、勇毅前行的一年。我校在董事會的正確領導下，在校委會的帶領下，在社會各界的大力支持下，全體德善人盡顯責任與擔當，同舟共濟，頑強拼搏，與改革同行，與時間賽跑，與疫情抗爭，助學生成長，為家長解憂，經(jīng)過一年的耕耘，學校工作全面發(fā)展，各項事業(yè)穩(wěn)步提升，取得了可喜的成績，也為德善學校的發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學習黨的二十大精神，領悟實質和豐富內涵

一直以來，我校始終堅持黨對學校事業(yè)的全面領導,堅持馬克思主義指導地位和社會主義辦學方向,堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領。在黨的二十大召開之際，為深入學習貫徹黨的二十大精神，黨總支組織全體師生員工采取線上和線下、自主和集中相結合的多種方式收看開幕會盛況，認真聆聽報告，領會二十大精神。各支部根據(jù)市委組織部相關學習要求，積極開展學精神、講黨課、看代表事跡等豐富多彩的系列專題活動；各學部利用國旗下講話、夕會、班會課、隊課等時機，積極開展以黨建帶團建帶隊建專題學習活動，營造良好的教育氛圍；學校還利用校內所有宣傳櫥窗、信息發(fā)布系統(tǒng)、微信公眾號等及時對黨的二十大精神進行宣傳，營造良好的學習氛圍。且通過四個微信公眾號，對校內學習黨的二十大精神狀況進行了宣傳報道。通過各學部專題學、“三會一課”學、師生互動學、國旗下講話學、班團會議學等多種形式學，進一步激發(fā)師生愛黨愛國的熱情，增強師生的政治認同感,不斷提高思想認識。

二、不斷優(yōu)化組織架構，持續(xù)提高管理效能

為了進一步完善學校治理結構，利于學校人才培養(yǎng)和團隊建設，提高整體管理水平，結合學校發(fā)展壯大和長遠規(guī)劃需要，在原有組織架構基礎上，結合學校發(fā)展所面臨的內外部環(huán)境，印發(fā)了《組織架構設置方案》，根據(jù)方案調整了學校組織架構、任命了一批學校行政管理干部，對有些部門職責進行調整優(yōu)化，對個別部門進行了優(yōu)化重組。如總校生活部更名為綜合部、財務室更名為財務部。學部增設初中部、高中部，撤銷中學部；小學部、初中部、高中部分別下設辦公室、教育處、教學處，學部撤銷原學生處、教務處、科研處。為了加強思想政治工作，突出“立德樹人”根本任務，增加思政委員會管理線。通過半年的管理實踐，可以看出確實提高了學校的管理效能。

三、貫徹教育新政落實，有效提升執(zhí)行能力

根據(jù)國家規(guī)范民辦教育相關政策，為落實“公參民”整改，“常德市德善學校”所有法人單位已全部完成更名。一是共有四個法人單位，分別為常德市德善高級中學（高中部，含高培）、常德市德善學校（初中部和小學部）、常德市德善附屬幼兒園（幼兒園）和湖南名超足球俱樂部（俱樂部），對外統(tǒng)稱“常德市德善學?！?，對內執(zhí)行“四塊牌子，一套人馬”管理模式。二是雖然學校更名，但學校辦學定位、辦學模式等均保持不變，師大大部分管理人員在符合政策的情況下繼續(xù)留任（如小學部校長李運菊、幼兒園園長戴艷瓊、小學部辦公室主任黃園等），也將繼續(xù)秉承師大的教學傳統(tǒng)和優(yōu)勢，按照師大的標準和要求組織教學和管理，定期參加師大開展的教師培訓和各類競賽活動，經(jīng)常性邀請湖南師范大學基礎教育合作辦學專家來校開展教學督察督導，接受教學質量指導評估。今后，也將在人才引進、教育教學等多方面保持深化合作。三是面對新的機遇和挑戰(zhàn)，為了讓學校平穩(wěn)進入初創(chuàng)期、過渡期，確保更名后學校各項工作順利開展，通過召開校長會議、行政會、全體教職工大會、全校性秋季開學典禮等，與全校師生員工共同總結“師大德山”過去，展望“德善學?！泵篮梦磥?，進一步統(tǒng)一了思想、凝聚了共識、匯聚了力量。

為了繼續(xù)落實好“雙減”政策和“五項”管理，迎接省政府教育督導“雙減”工作專項督查，提交了“雙減”工作小視頻和總結，發(fā)布公眾號《小作業(yè)，大思考—“雙減”落地有聲，作業(yè)精彩紛呈》。開展“小作業(yè)·大思考”作業(yè)微觀點、微設計大賽，評選出一、二等獎18名。按照《義務教育課程方案（2022年版）》和《湖南省義務教育課程實施辦法（2022年版）》開設課程，將勞動教育納入課程，做到每周一課時，保證勞動教育的時間。根據(jù)教育部《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》要求，學校部署、培訓、督導新的課程方案、課程標準學習，并發(fā)布我校《新課程方案、新課程標準考核方案》，科研部按照方案組織全體專任教師進行了學習情況考核，233人參加測試，合格率達到100%，85分及以上占比90%。根據(jù)《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，小學部制定科學的《一年級幼小銜接課程實施方案》，與我校幼兒園、紐博瑞幼兒園、偉才幼兒園開展了幼小銜接活動，接待來校師生和學生家長三百余人，社會反響強烈。秋季開學前，小學部李運菊校長在一年級線上家長會上著重講了“充分準備，科學銜接，助力孩子健康成長”，由于培訓扎實、教師有經(jīng)驗，老師、家長、學生準備充分等原因，去年秋季一年級新生幼小銜接工作卓有成效。

四、多措并舉招生招師，做好人才生源保障

招生招師工作是學校工作的重中之重，學校始終把招生招師工作擺在學校工作的首要位置。

（一）不畏艱難從“零”出發(fā),全方位招生顯成效

2022年是學校更名后的首次招生，也是學校獲得高培辦學資質后的首屆復讀生招生，同時受教育政策等多方面影響，無論招生還是招師，都面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。特別是學校的高培招生工作，于4月啟動招生宣傳，對常德市39所高中學校進行了走訪、摸底，通過各種途徑宣傳，與各校建立聯(lián)系，并組建10個招生組，深入到各區(qū)縣各學校開展招生。全體教職工更是積極響應學校號召，主動承擔招生員角色，主動加入各招生組開展招生工作?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”正是有了大家的勠力同心、守望相助，堅韌不拔、風雨同舟，招生工作才取得良好成效，也充分展現(xiàn)了德善人“德勤善勇”的精神風貌。2022年學校共招生1346人，學生總數(shù)達4050人，其中幼兒園新生19 人、一年級新生182人、七年級新生309人、高一新生 313人、高培生376人、插班生270人。同時，通過高中招生、教職工自購和推薦購買的方式，截止2022年11月11日協(xié)助集團售房49套（總任務數(shù)66套，實際上通過招生購房超過60套，有些沒有記錄到學校任務中），完成率74.24%，已超過集團要求的70%完成率，在集團內部轉介任務完成率位居第一。

（二）選拔人才優(yōu)中選優(yōu)，建設高質量教師隊伍

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，為滿足教學需要，通過五一向社會公開招聘、凡科網(wǎng)、內部推薦等多種渠道，開展了全年長期性人才引進工作。特別是為了辦好高考培訓教育，引進有名氣、有威望的退休特級和高級教師36人，他們大多數(shù)來自于省示范性高中，都是多年的高三把關教師，有著豐富的高三教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，形成了一支師德高尚、管理嚴謹、業(yè)務精湛、質量一流的高培教師隊伍，提供了堅實人才保障。一年來，共引進新教職工53人，其中專任教師51人（小學部3人、初中部4人、高中部44人）。截止到2022年底，學校教職工總人數(shù)達到583（含后勤128人），其中專任教師311人（幼兒園20人、小學部111人、初中部87人、高中部77人、俱樂部9人、科研部4人、招生部1人、綜合部2人），獲得特級教師稱號4人、高級職稱58人、中級職稱45人、初級職稱179人；本科學歷296人，研究生學歷33人。

五、豐富育人文化形式，提升德育工作內涵

“士有百行,以德為先”,德育工作是學校工作的靈魂，以德育為先是素質教育的根本。只有堅持“五育并舉”，才能確保文化教育和藝體技能培養(yǎng)雙提高，實現(xiàn)學生全面發(fā)展的目標，進而才能讓學生成才、家長滿意、社會認可。我校堅持“以德育人”，切實加強德育教育,取得了明顯成效。

（一）重視隊伍建設，提高工作水平

做好學校的德育工作，離不開方法獨到的德育工作隊伍，既要確保德育師資隊伍的先進性，又要持續(xù)抓好學生干部隊伍建設。小學部致力加強隊伍建設，增強師生、家長德育使命，為班主任組織心靈茶話會、經(jīng)驗分享、德育培訓等活動。通過自主申報、班級推薦、校級競選、試用考核，組成了新一屆的大隊委。初中部注重班主任人選確定、崗前培訓、日常班主任會議時的工作沙龍、日常班主任單獨談話等。發(fā)揮學生自主管理的作用，建立“踐行成長，勇于擔當”的學生會隊伍，積極參與體育賽事組織、校內公益勞動、路隊管理、回餐管理、寢室管理等。高中部通過定期召開班主任例會，明確班主任群體未來的提升方向，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)，增強班主任的執(zhí)行能力。為了提高學校德育工作質量，學校還經(jīng)常性組織全校教師在教職工大會、部門會議中開展政治理論學習，學習師德典范，樹立身邊榜樣，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。

（二）完善德育機制，形成工作合力

幾年來，各學部已建立起較為完善的德育工作機制。在原有基礎上，初中部進一步優(yōu)化了《初中部文明班級評比細則》和《班主任工作量化考評細則（試行稿）》，進一步促進德育工作的制度化、日?；?，形成以“學部校長—教育處—班主任—生活老師—家長—社會力量”聯(lián)合的德育建設合力。高中部完善班主任工資的浮動管理制度，以調動班主任工作和管理的積極性。為了規(guī)范、協(xié)調家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校協(xié)同育人，在學校管理、家庭教育、學生成長等方面達成共識，幼小初還召開了隆重的家委會成立大會，形成教育合力，也為爭取更多家長對學校教育教學工作的支持起到了積極的促進作用。

（三）夯實常規(guī)教育，提升綜合素養(yǎng)

小學部堅持每月一主題、每周一落實、每天一小結、每周一評比，從安全、路隊、衛(wèi)生、生活、紀律等方面狠抓學生行為習慣，夯實常規(guī)教育，提升學生綜合素養(yǎng)。初中部形成學生一日常規(guī)管理完整體系，通過日通報、周點評、月總結的方式反饋，與班級管理形成合力，促進學生行為習慣方面的養(yǎng)成。將日常值日和突擊抽查的結合，對門衛(wèi)處、寢室內、非教學樓層、非教學時間進行抽查，使學校的規(guī)章制度能落到實處。高中部通過主題班會以不同形式，從不同角度對學生的思想建設和日常作風進行教育，規(guī)范學生的日常行為習慣，如對不符合個人衛(wèi)生標準的行為采取合理的懲罰機制，把學生遵紀守法教育當成主要工作開展并進行考核。

（四）強化陣地作用，提高育人實效

充分發(fā)揮黨建引領作用,繼續(xù)發(fā)揚黨建帶團建帶隊建的光榮傳統(tǒng)。一是利用各學科課堂，烘托愛國主義、集體主義、民族精神，讓德育工作適時走進課堂，走進每一位師生的心里。二是利用升旗儀式和國旗下的講話、主題班會、黑板報、廣播站和夕會視頻直播等發(fā)揮育人功能，結合熱點事件進行德育教育，統(tǒng)一思想，深入持久地在青少年心中厚植愛國主義情懷，培養(yǎng)愛國之情，培養(yǎng)有理想、有責任、有擔當?shù)漠敶行W生。開展勵志教育，樹立學生身邊的典型形象，讓廣大學生學有榜樣、行有示范、趕有目標，在學習和爭做新時代好少年的過程中受到激勵、陶冶和鍛煉。三是利用重大節(jié)日、紀念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日等濃厚育人氛圍，培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神。

（五）開展多彩活動，豐富文化生活

通過舉辦迎新活動、開學典禮、建隊儀式、入團儀式、成人禮、高考動員會、畢業(yè)典禮等豐富多彩的活動，讓同學們體會到儀式教育帶來的歸屬感和自豪感，同時感受到學校的關懷，感受成長的意義和動力。幼兒園還通過舉辦濃濃的儀式感和體驗感的集體生日會、六一游園周、溫馨畢業(yè)日、中秋品鑒會、國慶歌唱會等活動，豐富了孩子們在園生活。小學部通過增加每日“慧眼看世界”新聞十分鐘時間，改善寄宿制學校學生信息滯后，思想局限的教育問題。通過開展“日行一善”、紅領巾廣播站“至善小明星”等活動，把“育善”活動與各學科教育等各項工作相結合, 以善文化修養(yǎng)師生之德，致力營造德善教育風尚。初中部開展了“三大球”比賽、第四屆運動會、校內志愿者、才藝展示等符合學情、服務學生的德育發(fā)展活動，既讓學生鍛煉了身體，又豐富了學生的課余生活，還提高了班級凝聚力。高中部以“秋季田徑運動會”、“高一新生軍訓”、“學憲法”等校級大型德育教育活動，豐富校園文化氛圍。

六、加大教學科研力度，教育教學成效顯著

學校致力于教師業(yè)務能力的提高、教研水平的提升，通過專家引領促成長，立足專業(yè)探索真知灼見，多次邀請專家作主題報告，積極組織各級各類專題培訓，共話教研，共研教學。為切實抓好以師為本的教育教學工作，組織骨干教師示范課、青年教師匯報課、新教師匯報課，組織教師進行觀摩學習，開展教學經(jīng)驗交流，形成重實效、重個性、重思維的課堂教學模式。為了提高學校整體課堂教學效益，促進教師成長，發(fā)布了《教學專項督導暫行辦法》，啟動教學專項督導工作，并對督導情況進行公示，共督導52堂項，其中高中部35堂項（優(yōu)秀24、合格11），小學部17堂項（優(yōu)秀12、合格5）。組織開展了第4屆教學比武活動，共有21位選手參加比賽，評出一等獎10人、二等獎11人。各學部采用錯時教研、磨課賽教、學科特色活動等趨時而動，教師以賽促思、以賽促研、以賽促學、以賽促教，一年來效果顯著。

幼兒園全體教師在嚴謹有序的常態(tài)化歷練中，樂于學習，善于總結，專業(yè)成長“顯而易見”，每月積極開展教師組常態(tài)化教研活動和保育組常態(tài)化培訓活動。2022年，幼兒園被評為“全國足球特殊幼兒園”，教師獲省級獎勵9項、市級3項、區(qū)級17項，其中省一等獎3個、二等獎1個、三等獎4個；市一等獎1個、二等獎1個、單項獎1個；區(qū)一等獎4個、二等獎6個、三等獎1個。曾慶子老師獲經(jīng)開區(qū)“優(yōu)秀幼教工作者”稱號。

小學部繼續(xù)抓緊課堂不放松，做實比賽課、研討課和推門聽課，展現(xiàn)自分教學比武課70余節(jié)，研討課80余節(jié)，推門聽課110余節(jié)。在重點學科上求突破，如語文課打造閱讀特色、數(shù)學課打造思維特色、英語課打造表達特色等。面對年輕教師多，經(jīng)驗不足的問題，堅持以團隊促發(fā)展，以點帶面共發(fā)展。根據(jù)比武課的不同級別及薄弱程度，成立以備課組、教研組長、備課組長為核心及跨學科不等的研課團。一年來，學部全體教師共獲得省級獎項103項，市級獎項22項，區(qū)級獎項 11項。曹禎老師獲經(jīng)開區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號。小學科學學科組承擔了湖南省課程資源建設任務，40個課程資源初步完成。學生獲省級獎項1項，市級獎項10項，區(qū)級獎項38項。

初中部踐行“教學是學校發(fā)展的生命線”的一理念，不遺余力地促進老師業(yè)務能力的提升。為了幫扶青年教師更好的成長，打造一支有溫度、有能力的優(yōu)良教師隊伍，開展“青藍工程”師徒結對活動，結成教學與班級管理方面 8 對師徒對子；通過集體備課加強教學團隊建設與課堂教學研究，學部要求各學科集體備課定時間、定地點、定人員、定程序、定督查 (行政分配到具體學科旁聽督查) 、要登記；各教研組還通過開展學科活動，提高學生學科核心素養(yǎng)；針對畢業(yè)年級重點管理，舉行隆重的初三啟航儀式，營造中考備考氛圍。召開了九年級教學質量提升座談會，分析形勢，總結優(yōu)勢和不足，明確中考備課策略與目標。積極鼓勵各教研組推薦老師參加校內外各類教學技能競賽，2022年下學期學部教師共獲得國家級獎項1項，省級獎項25項，市級獎勵25項，區(qū)級獎勵9項。學生獲獎國家級獎 19 人 次，省級獎 1 人次，市級獎 3 人次，區(qū)級獎 14 人次，毛敏老師獲經(jīng)開區(qū)“師德標兵”稱號，陳婷、張妮老師獲經(jīng)開區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號。

高中部為了促進教研實效，提升了課堂教學質量，實施學校領導對接學科教研組集體備課活動，持續(xù)推進高中部骨干教師示范課、青年教師展示課、高三高四一師一優(yōu)課聽課議課活動，有效促進了教研組集體備課的質量，本學期共進行公開課教研課35堂，每堂課都組織開展了高質量的評課議課，快速地提升了教師的教學水平。為了快速提高青年教師專業(yè)水平，舉行“青藍工程”師徒結對簽約儀式，10位青年教師參與了師徒結對，各優(yōu)秀教師“傳、幫、帶”的作用，加速了教師隊伍的建設。還積極組織教師參加校內校外各類教研與賽課活動，在教學比武中獲獎共10項，含市級一等獎3項；論文（含教學設計、案例）發(fā)表與獲獎共52項，含國家級一等獎1項、省級一等獎1項、市級一等獎8項；指導學生競賽獲獎37項，含國家級一等獎2項，省級一等獎7項。組織學生參加2022年高中化學、物理、數(shù)學競賽，G2001易超首獲得湖南省賽區(qū)化學一等獎，G2101曾毅成獲得湖南省賽區(qū)物理三等獎。2022首屆高三送考工作精心策劃、合理部署，實現(xiàn)高考工作高效零差錯，學校的高考工作受到市教育局考試院的表揚，顏春老師獲“2022年常德市高考工作先進個人”。2022年高一、高二的學業(yè)水平合格性考試一次性合格率100％，2022屆高三高考本科上線率86.59％，特控線上線率51.55％。

學校在2022年獲“2022 年度第一批省級綠色學?！钡恼J定，團委榮獲“常德市五四紅旗團委”稱號，在師德師風征文活動中連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀組織獎”。校長周運星老師獲得經(jīng)開區(qū)“優(yōu)秀校長”稱號，第一支部書記劉永波被授予“常德經(jīng)開區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。心理咨詢中心在案例評選中獲市二等獎、在論文評選中獲省一等獎2個、在專業(yè)能力競賽中獲市一等獎并送省參賽。科創(chuàng)類競賽活動獲得國家級獎二等獎5項、三等獎1項，其中省級一等獎3項、二等獎5項；市級一等獎2項、二等獎3項、三等獎1項。

七、擴寬媒體宣傳渠道，擴大學校品牌影響

學校在原有公眾號、視頻號、官網(wǎng)等宣傳渠道基礎上，校外新增抖音、百度等渠道，校內充分運用智慧校園系統(tǒng)開展宣傳工作。抖音發(fā)送視頻29個、共計播放量398.8萬次，百度曝光量4.9萬次?？傂Ｎ⑿殴娞栍脩艨倲?shù)達18057人，獲得140373次的閱讀量，累計后臺總量達814074次，一年來微信公眾號推文59篇，1萬以上閱讀量的推文6篇。通過紅網(wǎng)、常德日報、新湖南等外媒平臺推送22篇。特別是《湖南日報》以“德善學校6門科創(chuàng)課覆蓋7個年級”，《學習強國》、《新湖南》、《三湘都市報》以“科創(chuàng)揚帆未來！看這所學校全面育人綻放光彩”為題報道我?？苿?chuàng)豐碩成果。另外，高培招生宣傳采取多方式多渠道開展，通過公眾號、視頻號、抖音、百度、紅網(wǎng)、常德日報、今日頭條、凡科網(wǎng)等網(wǎng)絡平臺和搭建實物桁架等，大量推送我校辦學理念、優(yōu)秀教師簡介、招生政策和招生計劃等招生信息，取得了良好的宣傳效果。

一年來，各學部宣傳成效也較為顯著。幼兒園微信公眾號關注人數(shù)達1289人，抖音號吸粉754人。小學部推出公眾號71期，公眾號《擁教育情懷 抱德善智慧》推送到紅網(wǎng)；同時創(chuàng)新傳播方式，利用釘釘家校通知將每一期公眾號向家長推送。共推出視頻號32期，總點擊量約31萬，點贊量1.1萬，轉發(fā)量3000左右。此外還通過教師個人賬號發(fā)表美篇上百期，抖音視頻十幾期。小學部校長李運菊錄制的視頻《藝言藝行》，介紹了我校美育工作，在湖南省書畫等級考試視頻號上刊載；錄制的視頻《改革教育評價 落實立德樹人》，參加了“中小學校長話二十大”活動，大力宣傳了我校；還推出3期家長公益課堂，達成家校教育共識。初中部注重校內外相結合的方式開展宣傳工作。半年來，利用電子班牌和樓道顯示屏進行校內宣傳，發(fā)布與時代同頻的最新訊息，表揚先進、樹立典型，引導全體師生的正確價值導向，為教育教學工作的高效開展提供思想引領與輿論引導。通過視頻號和公眾號開展校外宣傳，半年來共出視頻號8篇，公眾號34 篇，宣傳了德育活動紀實、學科活動盛況、家校共育專欄、教學探索與思考、明星班級展示、優(yōu)秀學子經(jīng)驗分享、疫情防控知識等，充分展示全體師生好學上進、拼搏奉獻、自強不息的精神風貌。高中部（含原中學部）推送微信公眾號99篇，開設“德善好老師”“德善學子”“德善高考學子”專欄，多維度展示德善師生風采，展現(xiàn)育人成果。還拍攝了視頻號15期，其中德園雪景瀏覽量突破2萬。

八、抗擊疫情風雨同舟，充分保障教育教學

2022年，學校始終堅持做好疫情常態(tài)化工作，認真落實各項防控措施，強化監(jiān)督檢査，切實筑牢校園防疫安全屏障，確保全體師生都能在學校健康平安的學習、生活。面對形勢嚴峻的疫情挑戰(zhàn)，全校上下沉著應對，從校領導到全體教職工是“疫”不容辭，面對多變復雜的疫情防控，總校多次召開專題會議，對學校防疫、教育教學、后勤保障等方面進行部署，通過學校微信公眾號、家長群等多種形式抓好宣傳教育，輿情管理和心理疏導雙管齊下，引導師生加強敏感性，在校園內弘揚正能量，不信謠、不傳謠，做維護學校形象和社會秩序的有心人，做嚴格落實防控措施的執(zhí)行人。

各學部積極響應，及時發(fā)布《致全體家長的一封信》，將課堂搬到“云端”、把教學轉至線上，秉持“離校不離教，停課不停學”的基本原則，穩(wěn)步啟動疫情防控期間教學工作，采取線上線下同步上課方式開展教育教學活動。與其他學校常規(guī)線上教學不同的是，我校老師們呈現(xiàn)的都是實時、飽滿的原創(chuàng)課堂，根據(jù)學生的學習情況調整教學模式。為了保證居家學生能高效學習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點，最大限度地呈現(xiàn)最佳的課堂效果。每堂課都使出渾身解數(shù)，調動學生們的積極性，通過視頻演示、強調重點、連麥互動等方式，為學生精心講授，幫助學生夯實基礎。并充分發(fā)揮釘釘評價功能，對學生的作業(yè)及時評價，讓更多的學生收獲成功與自信，用榜樣的力量激勵同學們努力奮進，不斷超越。我校的線上教學贏得了廣大學生家長的一致認可，線上教學架起了老師、學生與家長之間溝通的橋梁。

九、提高保障服務水平，服務育人潤物無聲

“兵馬未走，糧草先行”，經(jīng)費的籌集、分配和使用，校舍的建設和維護，設備的購置、維修和保養(yǎng)，安全、綠化、衛(wèi)生、食堂等辦學所需各項服務都是我們的保障工作，是開展教學活動的基本條件，是辦好學校人財物的保證，在學校工作中都是不可缺少的重要部分。

（一）強化校園安全管理，提升師生安全意識

安全工作是全校師生員工生命財產(chǎn)的保障。一年來，學校牢固樹立安全底線意識，認真貫徹落實上級部門各項安全要求，落實各項防御措施，將創(chuàng)建安全、和諧、文明校園工作列為學校頭等大事，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。將安全工作與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，充分利用學校宣傳欄、墻報、黑板報、微信公眾平臺、釘釘班級群等多個平臺，開展“開學第一課”、新生入學心理教育、危機干預、考前心理輔導、防疫安全、安全進課堂、交通安全、校車安全、消防安全、防溺水、防震減災、食品安全、法制教育、國家安全日教育、國際減災日、網(wǎng)絡安全、禁毒教育、青春期教育、防欺凌教育、防性侵教育、極端天氣安全、防雷電、假期安全等內容豐富的安全主題教育活動，提高師生安全意識。組織大型接送車輛安全、疫情防控、防震減災、消防逃生、防溺水、防恐等8次安全應急演練和應急知識培訓，通過各類演練提高了師生對突發(fā)公共事件下的應急反應能力，收到良好的效果。

（二）關愛師生身心健康,共建健康和諧校園

學校一直以來高度重視師生身心健康工作，為給日常教學活動開展和諧氛圍營造提供重要保障，開展了“愛的溝通”525心理健康節(jié)系列活動，組織各類研討、講座、培訓等心理健康教育活動近20次，通過班主任預約，開展學生、教職工心理輔導及家長訪談321例。對四年級到高培階段的所有學生進行心理健康普查測試；開展了初一年級男生、女生青春期專題講座，教授基礎常識和提升防性侵意識。開展中學部生活老師座談會，組織8次小組成長活動；開展心理訪談動員大會及2次培訓會、小學部心育委員培訓、生活老師的培訓，培養(yǎng)我校心育人團隊。醫(yī)務室對3513名學生進行體檢，發(fā)放藥品6510多人次，處理受傷840多人次。

（三）暖心保障貼心服務，解決師生后顧之憂

在經(jīng)濟下行的大環(huán)境下，學校依然保障教職工的福利待遇，在正常發(fā)放工資的情況下，還發(fā)放了節(jié)假和年終福利等，按規(guī)繳納五險一金。且按照學校秋季教職工大會上的精神，根據(jù)高培招生實際情況，兌現(xiàn)了累積滿四星員工的星級薪酬上調。還組織在職兩年及以上的教職工前往醫(yī)院進行定期體檢，共有255人受益。為給教學工作提供基礎設施和物資生活保障，學校新增班班通和廣播等智能化配套設施25萬多元，解決信息化設備故障944次，處理物資設備維修2335次。倉庫物資入庫達68萬余件、出庫64萬余件。為各部門提供文印服務415.5萬張、清洗衣物達5799桶，為學生提供校車接送服務4536車次、零事故。后勤部在六一、迎端午為全校師生趕制近50000顆手工水餃，端午節(jié)為在校的高三學子制作鮮肉粽子，讓師生感受節(jié)日濃厚氛圍；高溫天為師生準備了綠豆沙、冰糖雪梨銀耳湯等消暑降溫。11月中旬-12月受疫情影響，改為線上與線下相結合的方式上課后，為做好全校教職工及留校學生的后勤保障，膳食中心在工作人員感染者已陸續(xù)超半情況下，冒著被感染的風險堅持上班，前后連續(xù)超40天沒有休息，圓滿的完成開餐工作；且在農(nóng)貿(mào)市場關閉后，緊急從益陽調配蔬菜，確保食堂正常開餐，為學校師生生活、教學、科研提供堅實后勤保障。

成績屬于過去，挑戰(zhàn)即在未來?；赝@一年，我們一路望過晴嵐，亦逢過坎坷，淚水與感動共同交織，困難與希望一同并行，總結是為了更好地前行。舟至中流催帆競，擊楫勇進破浪行。2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是德善爭先進位、實現(xiàn)彎道超車的躍升之年。讓我們揚鞭策馬向未來，團結奮進新征程，奮力譜寫德善高質量發(fā)展的絢麗篇章！